¿Cuándo podemos contar con la transformación de las escuelas? ¿Podrá una teoría pedagógica, aprendida en las aulas, transformar la práctica escolar? ¿Qué incidencia tiene la fuerza del contexto en los cambios pendientes?

Esta obra se basa en una experiencia pedagógica llevada a cabo en el Chad durante cuatro años, donde Bassis se convenció de que los retrasos socioculturales no impiden el aprendizaje y que la enseñanza puede superar la alienación y la segregación. A lo largo del libro el autor expone sus ideas fundamentales: una pedagogía activa, funcional, una pedagogía de éxito para todos los niños, una escuela hecha para ellos, una nueva formación para los maestros a partir de lo personalmente vivido en la actividad profesional, una "construcción individual y social" del conocimiento y de la personalidad. El importante logro en el Chad se basa en tres cualidades esenciales de los educadores: el optimismo pedagógico, la imaginanación creativa y el espíritu de equipo.

Henri Bassis

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Autores vinculados: Bassis, Henri

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Renovación Pedagógica
Código 213111
ISBN 9788474321470
13,1 x 19,5
Pág. 208
Rústica
P.V.P. 13,5000 €
Precio sin iva 12,98 €