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La observación de las clases hace pensar que los profesores y los alumnos negocian una relación de poder, que no tiene nada que ver con instituciones, o con el poder y la autoridad del profesor. Este poder es simplemente el que se genera entre dos o más personas cuando se comunican entre ellas. A pesar de esto, cuando observamos este proceso de negociación en el aula, pronto se hace evidente que es crucial para la enseñanza y el aprendizaje, porque determina cuánto se puede aprender, y cómo afecta la calidad del aprendizaje.
La autora estudia las estrategias de poder, desde las dominantes hasta las menos dominantes, utilizadas por profesores y alumnos para restringir o facilitar lo que puede ocurrir en clase. Examina el concepto de liderazgo en una situación de poder, y cree que ‘lo que hace un profesor’ está cada vez más afectado por un contexto de poder mucho más grande que el de la escuela o la comunidad.
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Para Android, por ejemplo, tiene Aldiko, FBReader, Mantano y muchas otras.
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También puede probar Bluefire, MegaReader y otras opciones, si lo desea.
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