1.La televisión como agente de socialización
1.1. El potencial socializador del medio televisivo
1.2. La eficacia socializadora de los relatos de ficción
1.3. El serial televisivo como transmisor de valores

Bibliografía

2.El adolescente como objeto de socialización
2.1. La adolescencia como etapa del desarrollo humano
2.2. Cuestiones y tareas del adolescente
2.3. Proceso de socialización
2.3.1. Conceptos vinculados a la socialización
2.3.2. Principales agentes de socialización
2.3.3. Cambio de papeles en el adolescente
2.3.4. Papel de los medios en la socialización
2.4. Formación de la identidad
2.4.1. Concepto de identidad
2.4.2. Formación de la identidad adolescente
2.4.3. Papel de los medios en la construcción de identidad
2.5. Adquisición de valores
2.5.1. Estudio psicosocial de los valores
2.5.2. Adquisición de valores en el adolescente
2.5.3. Papel de los medios en la transmisión de valores

Bibliografía

3.Principales estudios de recepción sobre adolescentes y seriales televisivos
3.1. Estado de la investigación
3.2. Investigaciones sobre seriales, adolescentes y motivaciones
3.3. Investigaciones sobre seriales, adolescentes y percepción social
3.4. Investigaciones sobre seriales, adolescentes e identidad
3.5. Estudios de casos
3.5.1. EastEnders
3.5.2. Hélène et les garçons
3.5.3. Sensación de vivir
3.6. Principales hallazgos de los estudios de recepción

Bibliografía

4.Estudio empírico de Al salir de clase
4.1. Fundamentación del objeto de estudio
4.2. Hipótesis de la investigación
4.3. Aspectos metodológicos
4.3.1. Selección del método
4.3.2. Selección de la muestra
4.4. Análisis e interpretación de los resultados
4.4.1. Valoración de los personajes
4.4.2. Actitud hacia los comportamientos
4.4.3. Actitud hacia los consejos
4.4.4. Identificación, ayuda y realismo
4.4.5. Perspectivas profesionales
4.4.6. Otras opiniones abiertas
4.4.7. Valoración global y contraste con otros estudios
4.5. Conclusiones finales
4.6. Contribuciones de esta investigación

Bibliografía