FICHA DEL LIBRO

Código 232001
ISBN 9788416572397
IBIC JNC
Páginas 206
Formato 15,3x22,5
Fecha 01 enero 2017
PVP Papel 18,9€

 

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COLECCIÓN Formación Docente

Pensar las TIC
Desde la Ciencia Cognitiva y la Neurociencia
La humanidad atraviesa uno de los cambios más importantes de su historia a raíz de la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana, laboral y educativa. En la actualidad, si bien persisten brechas digitales entre los países del mundo, debido a las diferencias en el desarrollo cultural y socioeconómico de las diferentes regiones, el acceso a las TIC es cada vez más abarcador. En este escenario de cambio casi revolucionario, la reflexión sobre la complejidad y las múltiples implicaciones de estas tecnologías, así como los distintos marcos ideológicos desde los que se abordan tales análisis, cobra especial interés. Esta obra propone analizar dos temas centrales de la educación del siglo XXI: el uso de nuevas tecnologías digitales en la educación y la creación de nuevas pedagogías basadas en la neurociencia cognitiva, como una especie de doble hélice del conocimiento, donde los procesos de enseñar y de aprender se encuentran entrelazados en un diálogo cada vez más fascinante y prometedor.

 

Lipina, Sebastián J.
Investigador del CONICET y director de la Unidad de Neurobiología Aplicada de Buenos Aires, miembro del Comité de Ética del CEMIC (Buenos Aires) y del Interdisciplinary Committee de la Society for Research in Child Development (Washington DC). Leer más »

Sigman, Mariano
Doctor en Ciencias cognitivas por la Rockefeller University el Collège de France, y director del Laboratorio de Neurociencia de la Universidad Torcuato Di Tella (Buenos Aires). Es también miembro del CONICET y director del Programa Human Brain Projec...
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Fernández Slezak, Diego (eds.)
Doctor en Ciencias de la Computación por la Universidad de Buenos Aires e investigador del CONICET. Ejerce la docencia en el departamento de Computación de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales en la UBA, Argentina. Leer más »


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