autor Acle Tomasini; Guadalupe (coord.)


cursó estudios de licenciatura en Psicología en la Uni¬versidad Iberoamericana, de Logopedia en la Universi¬dad Católica de Lovaina en Bélgica y el doctorado en Antropología Social en la Universidad Iberoamericana. Actualmente es docente y tutora acreditada del progra¬ma de Maestría y Doctorado en Psicología de la Uni¬versidad Nacional Autónoma de México y miembro del Sistema Nacional de Investi-gadores Nivel II. Su labor de investigación dentro del ámbito de la edu¬cación especial se inicia en 1980. Durante todos estos años trabaja como responsable de diferentes proyectos con énfasis en la formación de recursos humanos para la in¬vestigación en el área de educación. Actualmente es responsable del proyecto Validación social del modelo de riesgo/re¬siliencia en educación especial.


Títulos publicados

El modelo de riesgo/resiliencia aplicado a la educación especial desde el enfoque ecosistémico podría brindar respuesta a aquellos niños con requerimientos de educación especial integrados en las escuelas regulares.

PVP Papel: 29,90 €

Acle Tomasini; Guadalupe (coord.)

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